在教育数字化转型的背景下，中小学学校的数字能力建设与评价标准是重要的建设抓手。华东师范大学联合北京师范大学、华中师范大学、浙江师范大学、北京邮电大学、视睿科技、新华三、华为、科大讯飞、航天新气象等单位提出《中小学学校数字能力规范》。标准初步拟定学校数字能力框架，从学校数字化转型愿景与文化、学校数字业务能力、人员数字素养、学校数据能力、数字学校基础设施及装备五个范畴出发，对学校教育数字化发展能力展开描述。框架在基本类属划分的基础上，进一步细化每个结构要素，对每个要素的发展程度做出动态描述，呈现出多维度、立体化的框架体系。这种体系为学校提升数字能力提供指导，在实现教育数字化转型的过程中具有较强的参考价值和可操作性。标准将在中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会指导下，作为选拔数字好学校的依据，并落实相关标准的应用与推进。