管理类软件第三十七名
深圳市采集科技有限公司
应用场景：班级管理
辅助学校开展管理工作
应用描述
传而习教师是一款由深圳市采集科技有限公司为老师开发的一款教师教学管理类app。通过对传而习教师V4.2.0.1262版本的评估，发现此款软件设计了不改变传统纸质作业模式，在纸质作业的基础上实现电子化高效批改、作业分析和辅导。教师无需布置在线作业，学生也无需在线答题，提高学生学习效率；教师也可以利用传而习，减轻作业批改负担，同时获得纸质作业的答题数据统计，为进一步教学提供参考。总体来说，传而习教师可以有效支持教师对学生和班级的管理工作，及时了解学生学习情况，逐步实现个性化教学管理。但目前该软件在学生考勤、班级日常行为数据、班级交流平台管理等方面还有较大的提升空间。
应用评估
功能完整值：
基于学生学习和课程的管理，传而习教师整体的功能完整性一般，提供了电子化批改作业、作业分析和辅导等功能，帮助教师在无需布置在线作业的情况下，获得在线数据，同时提高作业批改流转效率，学生能及时收到批改后的作业，极大缩减了时间跨越，有助于学生及时复习。此外，软件能够帮助教师随时随地利用移动设备批改作业，不被沉重的作业本限制，可以在回家后进行作业批改。但目前，传而习教师尚未开发学生考勤、交流反馈等功能。
业务契合值：
在和智能作业答疑场景的契合程度上，传而习教师端表现水平不佳。教师在传而习教师版上可以手动组题、发布班级作业、批改题目，以及获得作业完成情况分析、作业知识点分析、错题统计和生成作业状况报告等作业情况统计。但使用该软件尚不能智能出题、智能评价的功能。此外，教师在线答疑的场景也尚未获得支持。
功能实现值：
在功能实现值上，传而习教师整体表现良好，在功能性、易用性、可靠性、、一致性等指标上的得分都比较高。这意味着软件能从多方面带给用户良好的使用体验，如核心功能突出、数据板块的数据可视化简洁易懂，利于管理工作的开展，用户能够较好的使用软件功能，总体的体验相对良好。
魅力属性值：
在魅力属性值方面，与目前现有的班级管理类app相比，传而习教师并没有特别突出的魅力，软件整体一般。
应用案例：
这是是应用案例分享。