e2lab2022年度大事件回顾

2022年，我们共同走过
2023年，我们携手再出发
在2022年中
人工智能教育研究联盟发表推文225篇
其中，举办7场学术研讨会
3场主题系列工作坊
发布4次教学案例、论文征集活动
推广2次课题申报活动
开展4次调研活动
下面让我们一起来回顾
2022年联盟的大事件

（一）义务教育信息科技课程标准在线公益解读暨双新推进研讨会

为了使广大信息科技教师、教育科研工作者及职前教师培养单位准确把握新课标研制的理念及内容，更好地在实践教学中推进新课程、新标准的落实，2022年5月7日 “义务教育信息科技课程标准在线公益解读暨双新推进研讨会”，通过多个平台面向全国进行在线直播，共同开展新课标的解读，探讨“新课程、新课标”的推进和落地。

（二）人工智能系列标准之师生素养标准研讨暨调研会

为更好地贯彻课程改革的方向和目标，推进信息科技及人工智能课程在中小学落地，助力教师发展，“人工智能系列标准之师生素养标准研讨暨调研会”于2022年6月18日成功举办。

（三）人工智能系列标准首次研讨会

为推进信息科技及人工智能课程在中小学落地，助力教师专业发展，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会2022年正式启动了教师素养标准和学生素养标准的研制工作，并于2022年8月19日在中国福利会少年宫顺利开展。

（四）教育部“教师智能教育素养研究”虚拟教研室子课题论证指导活动

（五）区域信息技术赋能教学应用和信息科技融合学科项目式课程建设探索会

由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会指导，华东师范大学教育信息技术学系主办，人工智能教育研究联盟（AIED）协办的区域信息技术赋能教学应用和信息科技融合学科项目式课程建设探索会于12月3日-4日在线上圆满举行。

（六）第14届中小学信息技术教育研讨会

（七）教育元宇宙产业联盟启动会

（一）智慧作业主题工作坊会议

为响应“双减”政策，进一步探索人工智能在“课堂教学创新”、“个性化学习”、“教师角色重塑”等方面的创新实践，人工智能教育研究联盟在中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会指导下，于2022年4月9日成功举办主题系列工作坊之“智慧作业——双减政策背景下教育数字化转型的新突破”。

（二）“教师智能助手”主题系列工作坊

为进一步探索智能技术赋能教与学的方式与实践路径，挖掘典型案例，人工智能教育研究联盟在中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会指导下，于2022年8月4日至8月5日，以线上线下混合会议方式组织开展系列主题工作坊：教师智能助手，暨人工智能赋能教与学主题研讨与优秀课例观摩活动。

（三）“AI+跨学科作业设计”主题工作坊

为促进技术与教育教学的深度融合，人工智能教育研究联盟在中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会指导下，于2022年10月29日上午成功举办“AI+跨学科作业设计”主题系列工作坊。

在过去一年里，人工智能教育研究联盟开展了“2021 年度中小学智能技术促进创新与教学”主题征文与优质课例、“教育数字化转型的数据赋能”主题专刊、第 27 届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE 2023)的大会中小学教师论文、中小学信息技术(科技)教学案例的征集征稿活动。

（一）中国教育学会2022年度教育科研规划课题申报

为推动人工智能赋能创新教学的相关论证与实践，促进智慧教育理论探索，助力我国教育数字化转型，人工智能教育研究联盟为中国教育学会特发布2022年教育科研规划课题申请搭建平台并提供资源，特别邀请联盟实验学校和区域的一线教育教研工作者申报基金，解决融合智能技术深化中小学教育教学改革实践问题。

（二）华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心2022年度开放课题

为了促进华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心与国内外研究者之间的学术交流与合作，工程中心设立2022年度开放课题，鼓励国内外高等院校、科研机构和相关企业的研究人员与工程中心建立联系，利用工程中心平台，开展与工程中心主要研究方向相关的创新研究与交叉学科研究。

（一）信息技术（科技）职前教师培养调研

为了解职前信息技术（科技）师资现状，并为师资建设做好相应的准备，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会，教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会，面向全国信息技术（科技）教师培养单位，共同开展职前教师培养调研，以全面了解职前信息技术（科技）师资培养现状。

（二）智能工具开发与应用情况调研

教育部等八部门《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》明确提出要“建立健全教育移动应用评估、监测、检查、防护等技术规范，推进教育移动应用制度化、规范化、标准化”。在此背景下，为全面了解目前我国智能工具的发展水平与应用情况，人工智能教育研究联盟项目组面向企业开发者和软件使用者展开调研活动。

（三）2022年中小学人工智能教育发展报告

人工智能教育研究联盟从探索智能教育工具现状、赋能学校教育应用实践、推进全国智能教育发展、创新企业教育产品开发四个方向进一步助力全国智能教育发展，并于2022年8月4日举办的“教师智能助手”主题系列工作坊上，对团队人工智能教育年度发展报告——《智能教育软件工具评估报告》进行了分享。

（四）《2022年人工智能教育蓝皮书》

为更全面深入地了解我国不同区域人工智能教育的发展现状，促进教育与人工智能的深度融合，华东师范大学与中国教育科学研究院、腾讯联合发布2022年度人工智能教育发展报告《2022年人工智能教育蓝皮书》。