精彩回顾|第14届中小学信息技术教育研讨会——胡小勇教授《教师智能教育素养研究:AIED的行动》

       为响应国家“数字化转型”战略需求,进一步落实党的二十大“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”,强化信息科技领域教学创新、人才培养,以及加强人工智能技术在中小学教学工作中的经验交流和分享。中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会主办、华东师范大学教育信息技术学系承办、上海数字化教育装备工程技术研究中心协办的中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会2022年年会暨第14届中小学信息技术教育研讨会以线上线下相结合的方式于2022年11月26日-28日开展,本次会议主题为“教育数字化转型时代,信息技术支持的教学创新”。

       以下为专题报告板块的简介和视频回放

       本视频为中国教育学会中小学信息技术教育专委会副理事长华南师范大学胡小勇教授带来的主旨报告——《教师智能教育素养研究:AIED的行动》。胡小勇教授从二十大报告中关于“加快推进教育数字化”的要求引入,为我们梳理了2016-2021年期间国家发布的关于促进人工智能与教育深度融合的相关政策文件,着重强调了人工智能在教育改革中的作用。随后,胡教授指出,人工智能正从学生学习、教师发展、学校建设、家校协同、教育治理、教育评价、教育公平等方面催生出新的样态与特征,为教育高质量发展提供了重要动能。为此,教师应“识变、因变、适变”,主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极开展有效教育教学。对此,胡教授给一线教师提出了以下几点要求:(一)形成双核融合能力,能够进行精准备课、差异教学、个性辅导、全景记录和综合评价;(二)注重立德树人、育人为本;(三)警惕数据投喂,开展面向思维的问题教学,关注对学生创造力的培养。此外,胡教授还介绍了AIED人工智能教育研究联盟目前的工作和成果,并激励教师应把握机遇,迎接挑战,积极应对全球教育数字化转型。

       点击小程序👇观看胡小勇教授《教师智能教育素养研究:AIED的行动》视频回放链接:https://b23.tv/5HNd0DW

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