人工智能教育研究联盟专刊系列|青岛市推进人工智能教育机制创新的实践

在国家相关政策的引导下,青岛市高度重视人工智能教育。2021年,青岛市以人工智能教育为主要特色入选教育部“智慧教育示范区”创建项目名单,经过持续探索实践,形成了人工智能教育课程全域普及的“青岛方案”。

加强顶层设计,构建人工智能教育体系

       青岛市发起“高端制造业+人工智能”攻势,按照“山东龙头、全国一流、全球影响”的战略部署,突出理念先行、需求牵引、整体布局、创新赋能,统筹规划、全域推进人工智能教育。

(一)创新人工智能教育发展路径

       青岛市在全国率先提出市域层面全面普及人工智能基础教育,明确2022年全市中小学人工智能教育课程体系基本建立、课程内容全面普及的阶段目标,从基础环境、教育资源、师资队伍、专业人才等方面发力,全方位助推人工智能教育。

(二)打造人工智能课程体系

         为切实保障人工智能教育落地实施,青岛市于全国率先研发面向基础教育的人工智能课程指导大纲———《中小学人工智能课程指导纲要》

(三)成立国际人工智能教育联盟

       青岛市教育局分别与华为、商汤、科大讯飞、越疆等人工智能企业签订战略合作协议,联合11家全国人工智能头部企业和高等院校、科研机构等共同成立了人工智能教育联盟。

统筹环境建设,夯实人工智能教育基础

(一)建设超算中心,提供环境支撑

       为实现人工智能教育课程全覆盖,青岛市积极推进人工智能教育建设新模式,全力打造超算中心,提供计算能力支撑。同时加大原有基础设备统筹利用,鼓励超算中心分时复用,提高核心设备利用率。

(二)升级教学平台,支撑教育教学

       区域智慧教育的健康、可持续发展需要构建和谐的教育信息化生态系统,“互联网+教育”大平台是整个教育生态系统有效运转的关键,将为各种智慧教育业务的开展提供平台支撑。

(三)创新实验室建设,丰富学习空间

       建设学习空间的目的是促进学习者的有效学习,满足多样化的学习需求。为着重培养学生对人工智能技术的感知与应用能力,学会运用人工智能设备和平台去实现场景学习与实践认知。

强化师资培养,推进人工智能教育提质增效

(一)创新机制,建立专兼职教师队伍

       市、区、校三级联动,创新教、科、研“三位一体”机制,通过公开招聘、人才引进、转岗培育等方式,建立“2+7”专兼职教研员队伍,通过遴选、培训、教研、集备等活动,从信息、数学、地理、物理等学科培育人工智能教师800余人,初步形成全市人工智能教师队伍体系。

(二)专项培训,提升教师专业技术水平

       教师是教育的第一资源,培训是教师专业发展的有效途径。随着互联网、大数据及人工智能的发展应用,培训已步入新时代,形成新需求,也面临着新挑战。青岛市注重培训方式、方法,以问题、结果为导向,全面创新人工智能骨干教师的培训形式。

(三)课题引领,提升教师人工智能素养

       青岛市抢抓机遇,顺利完成教育部“人工智能教育课程教学及应用研究实践共同体”、“十三五”市重大课题“青岛市中小学实施人工智能教育研究”等课题项目。

加强课程引领,实现人工智能教育供需同频共振

(一)普及课程任务化

       青岛市将人工智能课程作为特色课程,面向全市中小学开设。课程以发展学生人工智能素养为导向,通过有意义的项目激发学生合作协商、科学探究、手脑并用,积极参与到智能技术支持的交互性、真实性学习活动中,体验完整的问题解决过程,从而达成对人工智能应用性知识的理解与掌握。

(二)拓展课程社团化

       为拓展学生人工智能学习领域、提升学生解决实际问题能力,青岛市鼓励学校在开展普及式教学的基础上组建学习社团,面向有自主探究意愿和兴趣的学生开展难度更高的编程教学活动。

(三)培优课程竞赛化

       青岛市对于有强烈研究爱好、出色专业基础的学生进行重点栽培,在初、高中学段开展人工智能实验班建设,以人工智能发展为专业方向。

坚持评价导向,实施人工智能素养多元评估

(一)评价标准科学化

       以立德树人为育人目标,以关注核心素养、重点考察情境性的应用能力、提倡多主体共同参与的评价方式为指导思想,青岛市对标国际学生评估项目(PISA),编制了《青岛市中小学生人工智能教育评估方案》。

(二)评价方式多元化

       人工智能的学科性质,要求学生在具备人工智能意识和创新应用能力的基础上,提升信息素养,而多样化的评价方式可以更加准确地实现评价的目标和功能。

(三)评价结果数据化

       青岛市通过对学生人工智能素养的相关测试,以定义的评估框架为基础,以收集的评估数据为抓手,以反哺人工智能教育中的主要问题为落脚点,形成《2021青岛市人工智能素养提升工作推进情况评估报告》。

打造青岛品牌,树立人工智能建设应用标杆

(一)评选人工智能教育示范校、示范区

       根据《青岛市人工智能教育实施意见》,2021年最终评选出1个人工智能教育示范区、2个人工智能教育培育区、48个人工智能教育示范校,以点带面推动青岛市人工智能教育发展。

(二)组织召开人工智能教育推进现场会

       为培育市、区、校人工智能教育典型案例,青岛市定期组织召开全市人工智能教育推进现场会,以课程专家观摩的方式分享各学校推进人工智能教育发展经验。

(三)多平台、多渠道、多层面讲好典型故事

       沟通交流是教育的重要载体,本着融合共生的发展态度,青岛致力于打造人工智能教育品牌,搭建共促双赢的交流平台。

       人工智能教育建设实践启示我们,优质的人工智能教育生态需满足六要素:科学的顶层设计是前提;持续的建设完善是常态;健康的生态建设是关键;广泛的互联互通以及多层面展示、多维度介绍、体系化宣传是基础;严格的安全体系是保障;良好的师生体验是根本。

参考文献

[1]李晓梅.青岛市推进人工智能教育机制创新的实践[J].中国教育信息化,2022,28(06):75-80.

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