《中小学人工智能课程开发标准（试行）》

人工智能是当今社会的热点词汇，国家、各个行业都给予高度关注，教育界也掀起了一股浪潮，但是如何在中小学开展科学的人工智能课程，一直是亟需解决的关键问题。

2021年10月20日，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会发布了《中小学人工智能课程开发标准（试行）》，并于12月30日正式施行。这为如何有标准、有依据地在中小学领域开展人工智能课程提供了可参考的重要文本。目前，专委会基于中小学人工智能开展的实际需求，以及最新发布的2022年义务教育阶段课程方案和课程标准，正在组织专家团队积极开展系列标准研制工作。

对《中小学人工智能课程开发标准》再次进行解读，从中国中小学人工智能课程教学实施角度，立足国家人工智能教育实施的客观需求，直面中小学人工智能教育实施困境，对中小学标准化人工智能课程提出建议。包括课程简介、课程结构、课程内容、学业质量评价、实施建议五个部分，定位我国中小学人工智能课程实施的实际诉求。核心概念、核心知识与核心素养对应明确，符合中小学生认知规律，具有规范性、指导性和引领性的作用。